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张毅发现,学生有兴趣从互联网上学习知识,通过这种方式接受知识的速度也更快。“时代在变,学生在变,老师也必须跟着变。”说到这儿,张毅老师又开始给记者讲解他的办法——把重点知识做成小视频,放在网络平台上。第一节课,学生不用到教室,随便在哪儿,躺着坐着都行,必须保证在电脑面前就行。老师先在网络平台点名,然后把知识点发布上去,让学生们自学,再做个测验。第二节课回归课堂,老师讲解学生在学习和测验中遇到的问题,把大家不理解、不明白的问题解决完。“这样,学生们既学得快,又学得懂。最关键的是,提高了学生自主学习的能力。”

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撰文:港股窝轮Jenny日期:2018年4月17日星期二责任编辑:李双双关于日本的下一代战机,很多人以为,在防卫省上个月宣布暂停考虑自制战机后,日本人除了F-35A就没什么想法了。其实这显然错了!虽然日本的“心神”战机搞的拖拖拉拉,总是不太顺利,但是面对中国歼-20的列装,日本心里是焦急的。一直想拥有一款战斗机,未来能够压制住歼-20,甚至优于歼-20。

对此,教育部不止一次发文要求规范校外培训,切实减轻中小学生课业负担,可是,依然有不少教师“课堂不讲课外讲”“钱多就讲得多”,这不仅是教师队伍素质的问题,更是商业化严重侵蚀教育主体的表现。如今,无孔不入的商业资本又盯上了《开学第一课》,生生地将一堂品德课变成了一堂广告营销课,连公益电视节目都成了广告主的阵地,其危害可见一斑。一档以中小学生为观看对象的电视节目,出现与教育部门精神相违背的课外培训广告,既说明资本对教育的“侵蚀”无处不在,也暴露出有关方面的把关意识不强。公益性节目不容被商业利益玷污,这应该是一个原则。

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